Cuando los juegos de mesa tiene alma de San Esteban

En ellos encontramos sanespoly, juego de la oca sanestebeña, sanesgoma, parchís sanestebeño, tres en raya, bolos, sanesrana, hinque, rayuela, que han realizado los alumnos con sus padres y familiares, siguiendo los consejos de su maestra, Begoña Hernando Catalina, dentro del proyecto que desarrollan los centros educativos de la localidad que, bajo el nombre Camino de San Esteban pone en valor los recursos patrimoniales, históricos y naturales del municipio.

Los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Virgen del Rivero de San Esteban de Gormaz han finalizado una serie de trabajos centrados en el juego como seña de identidad de San_Esteban de Gormaz, a través del proyecto Camino de San Esteban en el que participa el centro y que han trabajado en el aula con su maestra, Begoña Hernando Catalina.

Así han trabajado en el aula y con sus padres en casa, customizando los juegos tradicionales a la temática sanestebeña, creando trabajos como el Sanespoly elaborado por Diego García, en el que no faltan fichas de calles de la localidad, banca y elementos que recuerdan a un San Esteban actual, fusionado con los restos románicos de la localidad. «Lo he hecho con mi padre», explica el chaval que reconoce que lo más le ha gustado es «que me lo pasaba bien», asegura, ante la mirada de su maestra que explica que se trata de un trabajo cooperativo, que busca también que los padres se impliquen en el proceso educativo y trabajen juntos con sus hijos, aportando mucho más que creatividad al trabajo del aula.

Junto a él, Alejandro Rupérez, Lucía Antón y Elena Lafuente explicaron el proceso de realizar el juego de la oca sanestebeña, realizado con fotos, dibujos y usando elementos de la arquitectura local como los puentes para la dinámica del grupo, o el cuartel viejo como cárcel. A su lado, Ángela Lafuente, Soledad Hernando y Federico Antolín enseñaron su parchís sanestebeño, destacando que lo más complicado era realizar todas las casillas y cuadrar los huecos, entre río, bodegas, patrimonio románico y con el Ayuntamiento como punto central del parchís.

El juego de las tres en raya o cuatro en raya fueron los elegidos por chavales como Iker Hernando, Diego Lucas, Héctor Carazo o Natalia Gómez para reflejar San Esteban de Gormaz en un juego de mesa, con colores y creatividad.

Otros como Marcos de Miguel también hicieron una sanesrana con la ayuda de sus padres, asegurando que saben la técnica de este tipo de juegos tradicionales, como también Mario Lagunas que apostó por los bolos que también tuvo que trabajar duro para recortar la silueta. Rubén Aguilera y Raúl Peñalba rememoraron sus viajes a las romerías para jugar al Hinke, mientras que Laura Romero recuperó la sanesgoma, para recordar los viajes de infancia.

Otros, como Jorge Ortega, apuestan por juegos de calle, como los que se pintaban en los patios de colegio o calles, consiguiendo puntos de los pueblos del municipio, a partir de ir sumando puntos en el Tucosanesmelé, como puntuando en el cinco o el diez, apuesta que ya ha pintado en el suelo Jorge, que ha confeccionado una tabla con todos los alumnos y profesores.

Una buena iniciativa para que trabajen manualidades y hagan exposiciones orales, convivan con la familia y trabajen áreas como matemáticas, colores, geometría originalmente.